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Formation professionnelle

Avril vous propose 35 diplômes pour les métiers Formation professionnelle :

- Participation à des recherches fondamentales et/ou appliquées de haut niveau en biologie du comportement animal, neuro-éthologie, écologie chimique, bioacoustique
- Gestion de territoires, d'écosystèmes, de peuplements ou de populations naturelles, introduites ou réintroduites dans des espaces naturels en comprenant en compte la dimension éthologique
- Protection des biotopes, des espèces animales
- Etudes environnementales
- Diffusion des connaissances auprès de publics spécialisés ou du grand public.
- Formation de professionnels

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- Formulation d’une question de recherche en Sciences du Langage ou dans l’un des domaines d’application.

- Recueil et analyse de données langagières, orales, écrites ou multimodales concernant les différents aspects des langues et de la communication : la phonologie, la morphologie, la syntaxe, le lexique, la communication paraverbale (gestes, mouvements oculaires, etc.) et non verbale, les discours tels qu’ils sont produits dans diverses pratiques sociales (e. a. interactions orales ordinaires, littérature, débats politique, publicité, presse, arts, enseignement, etc.), ou encore les dimensions sociolinguistiques.

- Etude des langages et des langues dans sa perspective la plus large grâce à une association possible entre linguistique et sémiotique : fonctionnements, typologies.

- Elaboration de modèles d’expertise en termes de description linguistique et/ou sémiotique d’une part, et d’efficacité des pratiques langagières en situation de communication socioprofessionnelle d’autre part.

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- Application de méthodes et raisonnements des sciences économiques pour traiter des sujets ou études en sciences humaines et sociales dans des contextes variés du développement économique
- Diagnostic et expertise dans les domaines de l'économie, du management et des sciences sociales
- Conception d'outils pédagogiques et d'activités interactives dans le domaine des sciences économiques et sociales en vue d’une transmission de savoirs

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Comment bien choisir son diplôme

Bien choisir un diplôme VAE

Choisir le diplôme qui correspond le mieux à votre expérience peut-être compliqué. N'hésitez pas à consulter notre rubrique de conseils sur le sujet ! Vous y apprendrez par exemple que même si vous n'avez aucun diplôme vous pouvez obtenir directement une licence par la VAE, si votre expérience le justifie !

Diplôme Formateur d'adultes (DU)

Niveau Bac +2 / DUT / BTS

Concevoir une offre de formation en fonction de la demande

Conduire des actions de formation adaptées au public adulte

Evaluer les acquis des apprenants et les actions de formation

Elaborer une posture de formateur et son champ d'intervention

Accompagner les apprenants dans la construction de leur parcours individualisé

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- Conception, mise en œuvre et évaluation des politiques publiques du point de vue de l’égalité femmes/hommes et de lutte contre les inégalités et discriminations touchant les personnes LGBTQI, et du point de vue de l’interculturalité (appréhension des différentes cultures et de leur interaction)
- Analyse approfondie des modes d'intervention de l'État et des collectivités territoriales, ainsi que les instances supranationales (Union européenne) et internationales
- Évaluation de la mise en application de ces réglementations par les collectivités locales et le secteur associatif notamment à partir des pratiques du travail social et utilisation des outils d'intervention en faveur de l'égalité entre les sexes et les personnes LGBTQI dans tous les domaines des politiques sociales selon les principes du mainstreaming
- Conduite de projets d’action sociale en liaison avec les acteurs de terrain et les partenaires institutionnels.
- Évaluation des dispositifs d’accueil, de formation et d’insertion, et promotion d’actions innovantes pour favoriser l’égalité des femmes et des hommes
- Participation à la recherche fondamentale et/ou appliquée, dans les domaines du genre et de l’égalité

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- Pratique de plusieurs langues vivantes et/ou anciennes, en particulier des langues régionales et minoritaires en contact avec une langue majoritaire.
- Identification des différences culturelles, d’origine internationale, nationale, régionale, organisationnelle ou professionnelle, en prenant en compte l’origine des différences culturelles
- Utilisation d’outils pour améliorer la coopération professionnelle dans des milieux multiculturels.
- Analyse des phénomènes interculturels.
- Élaboration et mise en place un projet d’action socioculturelle.
- Traduire des textes et des documents contemporains ou anciens appartenant à des genres variés en confrontant diverses pratiques de traduction
- Mettre en pratique une méthodologie d’analyse des textes et des documents de civilisation en les reliant à un contexte culturel, littéraire et politique
- Mise en œuvre de projets et programme de travail au niveau international.
- Rédaction d’articles scientifiques, de communiqués de presse, de rapports et de textes pour différents types de médias, dans la langue de spécialité, et/ou en français ou en anglais.
- Formalisation, restitution, diffusion et promotion des résultats d’étude.
- Développement des relations transfrontalières, européennes, internationales.

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DE Diplôme de cadre de santé

Niveau Bac +3 / Bac +4

Les métiers de cadre de santé recouvrent principalement le métier de responsable de secteur d’activités de soin et le métier de formateur de professionnels de santé. Ces métiers peuvent se décliner dans des environnements, des organisations et des périmètres diversifiés et s’exercer à différents niveaux de responsabilité. Le référentiel du diplôme cible prioritairement les activités et les compétences de ces deux métiers. En effet, on accède aux fonctions de chargé de projet, de coordonnateur d’équipes pédagogiques ou de cadre paramédical de pôle, le plus souvent après une première expérience en tant qu’encadrant de proximité ou formateur.

Le périmètre d’activité du cadre de santé responsable de secteur d’activités de soin peut être variable, en fonction de la filière de prise en charge, de la discipline, du territoire géographique ou du champ de responsabilité. Il organise l'activité de soin et prestations associées, manage (ou encadre et anime) l'équipe et coordonne les moyens d'un service de soins, médico-technique ou de rééducation, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations.

Le cadre de santé formateur de professionnels de santé exerce son métier en institut de formation. Il forme des professionnels paramédicaux, conçoit et organise les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations. Il organise et réalise des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.

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- Participation à des programmes de recherche en épistémologie et histoire des sciences et des techniques

- Développement et conseil en valorisation du patrimoine scientifique et technique

- Contribution à la conception et la gestion d’un projet de recherche et développement pour la valorisation du patrimoine scientifique et technique

- Sensibilisation à l’interdisciplinarité entre sciences de l’homme, de l’ingénieur et de la nature et sciences mathématiques

- Conception et organisation d’opérations d’informations scientifiques et techniques

- Développement des Humanités numériques en direction de l’information scientifique et technique

- Utilisation d’outils philosophiques, historiques, logiques et sociologiques pour des études réflexives sur les sciences et techniques dans des situations pédagogiques, dans un cadre sociétal, ou en situation de recherche.

- Utilisation d'outils numériques pour la recherche en histoire et philosophie des sciences et des techniques (base de données, éditions numériques, analyse de sources, web sémantique) ou pour l’information scientifique et techniques (sites, blog…)

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