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Intervention socioéducative

Avril vous propose 24 diplômes pour les métiers Intervention socioéducative :

- Conception de programmes d’intégration sociale par l’activité physique et/ou sportive à l’échelle d’un territoire ou d’une collectivité
- Conception de séances d’activités physiques /ou sportives à visée d’intégration
- Animation de séances d’une ou plusieurs activités sportives

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- Conception de projets de développement pour structures sportives ou loisirs
- Gestion de structure sportive ou de loisirs
- Coordination et gestion des ressources humaines pour structures sportives
- Pilotage de projets de développement dans le secteur sportif et loisirs
- Administration et comptabilité du secteur associatif
- Partenariat et marketing des structures sportives et de loisirs
- Conception, organisation et gestion d’événements dans le secteur du sport et des loisirs

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- Analyse de l'environnement dans ses différentes composantes : contexte humanitaire, sécuritaire, politique, économique et social
- Collaboration à la rédaction du projet associatif et son management
- Etablissement du budget et aide au pilotage financier des projets
- Surveillance de l'activité de la structure grâce aux indicateurs de gestion
- Gestion de la politique de qualité des services sanitaires, sociaux ou médicosociaux
- Appui technique au management

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Comment bien choisir son diplôme

Bien choisir un diplôme VAE

Choisir le diplôme qui correspond le mieux à votre expérience peut-être compliqué. N'hésitez pas à consulter notre rubrique de conseils sur le sujet ! Vous y apprendrez par exemple que même si vous n'avez aucun diplôme vous pouvez obtenir directement une licence par la VAE, si votre expérience le justifie !

Conception d’interventions adaptées aux enjeux de la société par la mise en œuvre d'une démarche de constat diagnostic, la production de données originales et/ou référencées, la participation à des démarches de recherche-action et l’exploitation d'une veille professionnelle.   

Construction de dynamiques partenariales en proposant une présentation de l’institution et de ses missions dans le cadre d’un projet partenarial, la création d'espaces de partage des informations, des expériences et des ressources, la mobilisation de réseaux d'acteurs et développement de communautés d’action, une contribution à l’articulation des actions menées avec les partenaires, et un accompagnement des publics à l’accès aux droits et développement de solidarités.  

Connaissance et mise en œuvre des méthodologies d’intervention en travail social par l'élaboration d'une relation individuelle et/ou collective d’accompagnement social (personnes, les familles et les groupes), reposant sur l'analyse des demandes explicites et implicites des personnes, sur la maîtrise des étapes des méthodologies d’intervention individuelle et collective, en s’appuyant sur les potentialités des personnes pour favoriser leur implication et leur participation, en situant son intervention dans une posture professionnelle éthique et déontologique en lien avec les enjeux institutionnels, politiques et sociaux dans un travail d'équipe et collaboratif pluri-professionnel.    

Communication professionnelle en élaborant et transmettant dans un cadre éthique et déontologique l'information, en écoutant reformulant l'information, en recherchant, sélectionnant, synthétisant et analysant l’information, en élaborant, hiérarchisant, transmettant et adaptant l’information en fonction des personnes concernées, des équipes et des partenaires.  

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  L'éducateur en internat pour adolescents et jeunes adultes est chargé :

- de la relation éducative au sein d'un espace collectif ;

- de l'accompagnement social au sein d'un espace collectif ;

- de l'administration des élèves ;

- de la conception et animation d'activités ;

- de la participation au développement du réseau d'acteurs socio-éducatifs.


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Diplôme Superviseur des éducateurs

Niveau Bac +2 / DUT / BTS

Le superviseur des éducateurs est chargé des activités suivantes :

- supervision et animation d'une équipe d'éducateurs ;

- organisation du travail ;

- relation éducative au sein d'un espace collectif ;

- accompagnement social au sein d'un espace collectif ;

- administration des élèves ;

- participation à la conception d'activités socio-éducatives ;

- contribution au développement du réseau d'acteurs socio-éducatifs.

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