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Éducation en activités sportives

Avril vous propose 38 diplômes pour les métiers Éducation en activités sportives :

Le diplômé d’Etat d’alpinisme-guide de haute montagne, encadre, anime, enseigne et entraîne  l’alpinisme et ses activités assimilées pour tout public et en sécurité.

Le diplôme d’Etat d’alpinisme-guide de haute montagne confère à son titulaire les prérogatives d’exercice suivantes :

a) Conduite et accompagnement de personnes dans des excursions ou des ascensions de montagne en rocher, neige, glace et terrain mixte ;

b) Conduite et accompagnement de personnes dans des excursions de ski de randonnée, ski alpinisme et en ski hors piste ;

c) Enseignement des techniques d’alpinisme, d’escalade et de ski de randonnée, ski alpinisme et ski horspiste

d) Entraînement aux pratiques de compétition dans les disciplines mentionnées au a, au b et au c.

Le guide de haute montagne est un professionnel de haut niveau. Il est en capacité, notamment en environnement spécifique, de conduire, d’instruire, en sécurité, enresponsabilité et en autonomie, tous types de publics pratiquant l’alpinisme et ses activités assimilées, ci-après désignés sous le vocable alpinisme . Ses compétences, fondées sur des savoirs et savoir-faire liés au milieu montagnard, lui permettent d’exercer plusieurs types de fonctions :

- des fonctions d’accompagnement, d’enseignement et d’entraînement à finalité éducative, de loisirs ou de performance sportive ;

- des fonctions de conseiller technique et de consultant dans les activités de montagne ;

- des fonctions liées au secours en montagne. 

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Le diplômé d’Etat de ski-moniteur national de ski alpin encadre, anime, enseigne et entraîne , pour tout public, et  en sécurité le  ski alpin et de ses activités dérivées définies en annexe VIII de l’arrêté du 11 avril 2012, en application de l’ensemble des classes de la progression du ski alpin et de ses activités dérivées, définies par la commission de la formation et de l’emploi du Conseil supérieur des sports de montagne.

Par encadrement et animation, on entend notamment l’activité d’accompagnement sur le domaine skiable.

Il permet à son titulaire d’exercer en toute autonomie et indépendance, avec tout type de matériel de ski alpin et tout type d’engin dérivé de ce matériel, sur pistes et hors des pistes, à l’exception des zones glaciaires non balisées et des terrains dont la fréquentation fait appel aux techniques de l’alpinisme.

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- Conception de programmes et séances d’activités physiques /ou sportives adaptées pour des publics seniors
- Animation de séances d’une ou plusieurs activités sportives adaptées pour des publics seniors
- Organisation et animation d’une structure sportive
- Conseil en activité physique et/ou sportive à des fins de santé pour des publics seniors

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Comment bien choisir son diplôme

Bien choisir un diplôme VAE

Choisir le diplôme qui correspond le mieux à votre expérience peut-être compliqué. N'hésitez pas à consulter notre rubrique de conseils sur le sujet ! Vous y apprendrez par exemple que même si vous n'avez aucun diplôme vous pouvez obtenir directement une licence par la VAE, si votre expérience le justifie !

Les titulaires de la mention complémentaire pourront viser des activités professionnelles dans le champ de l’animation, l’administration et la gestion de projets ou d’organisations dans le secteur économique du sport, dans des associations ou collectivités ou toute structure promouvant les activités physiques ou sportives, y compris dans un cadre périscolaire.

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Le professionnel exerce en autonomie. Il a la responsabilité pleine et entière, au plan financier et politique, du projet des structures en réseau.

Option 1 : Entraînement des sportifs de haut niveau.
1- Il coordonne l’encadrement des pratiquants confirmés et des cadres :
Il encadre des athlètes pendant les compétitions internationales.
Il prépare à la compétition dans le respect de l'intégrité physique et morale.
Il pilote l’action d'une équipe intervenant dans le processus d'entraînement.
Il conçoit et pilote la mise en oeuvre du dispositif de formation des entraîneurs.
2- Il encadre des activités d’expertise et de recherche :
L'entraîneur sportif conçoit les processus d'entraînement dans les structures de la filière du haut niveau.
Il met en oeuvre les processus d'entraînement dans les structures de la filière du haut niveau.
Il développe des stratégies de détection de nouveaux athlètes.
Il participe à des recherches-actions dans les domaines : technico-tactique, physique, mental.
Il actualise ses connaissances dans son domaine d'intervention.
3 -Il dirige un réseau de structures :

Option 2 : Ingénierie de formation.
1- Il coordonne l’encadrement des pratiquants confirmés et des cadres :
Il met en oeuvre un dispositif de formation.
Il pilote une équipe intervenant dans le dispositif de formation.
2- Il encadre des activités d’expertise et de recherche :
Le concepteur et coordonnateur de formation analyse le secteur d’emploi visé au plan territorial, et au plan national.
Il analyse à l’aide de différents outils méthodologiques les pratiques professionnelles.
Il élabore en partenariat avec les professionnels, un référentiel partagé et évolutif de l’exercice du métier.
Il conçoit une stratégie et des dispositifs de formation pertinents au regard des exigences de l’emploi, des compétences et de la situation des apprenants.
Il coordonne des partenaires pour la mise en œuvre du dispositif de formation.
Il évalue avec les professionnels le système de formation pour décider de nouvelles stratégies et dispositifs de formation.
Il évalue la pertinence d'un dispositif de formation en élaborant des indicateurs de performance.
Il met en place des systèmes d'aide à la formation, en particulier à l'aide des NTIC.
3 -Il dirige un réseau de structures :
Il participe à la définition des objectifs stratégiques.
Il anime des services de formation.
Il gère les budgets de l'action de formation.
Il évalue la rentabilité économique et financière de la formation.
Il actualise ses connaissances dans son domaine d'intervention.
Il participe à l'évolution des connaissances dans son domaine professionnel.

Option 3 : Encadrement et direction de structures et d'organisations sportifs.
1- Il coordonne l’encadrement des pratiquants confirmés et des cadres :
Il élabore des objectifs et des programmes d'actions.
Il définit les besoins, et les ressources disponibles à la mise en œuvre des programmes d'actions.
Il dirige la mise en œuvre de ces programmes d’action.
Il mobilise avec efficience les ressources humaines, matérielles et financières.
Il évalue les programmes d'action.
2- Il encadre des activités d’expertise et de recherche :
Il met en œuvre et coordonne des systèmes de recueil d’information et de veille.
Il analyse les forces et les faiblesses de son organisation, les contraintes et les opportunités déterminées par son environnement.
Il conçoit une stratégie de développement.
3 -Il dirige un réseau de structures :
Il assure la direction générale d’institutions sportives tant au sein du mouvement sportif qu’au sein d’institutions publiques.
Il mobilise les acteurs et parties prenantes, coordonne les programmes d’action.
Il évalue et rend compte de leur déroulement et de leurs résultats.
Il assure la direction d'équipements ou d'institutions sportives.
Il conduit des projets sportifs à caractère évènementiel.
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Activités visées :
Ce professionnel exerce des fonctions d’animation dans le champ des activités sportives ainsi que des fonctions de gestion des structures organisant ces pratiques.

Il est opérateur de gestion et d’administration d’une structure.

Ce professionnel intervient autour de deux grands types d’activités:
- Gestion de structure
- Encadrement et animation des activités physiques et sportives
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Les activités physiques et sportives adaptées sont un outil permettant à l’éducateur sportif de contribuer à répondre aux besoins d’enfants, d’adolescents ou d’adultes déficients intellectuels ou atteints de troubles psychiques en fonction des missions de soin ou d’éducation qui lui sont conférées dans la structure spécialisée.
Il dispose des compétences pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet d’activités physiques et sportives au service des besoins des sujets accueillis, les conduisant à des apprentissages leur permettant de mieux maîtriser leur environnement. Il mobilise des savoirs techniques et didactiques pour choisir et mettre en œuvre des activités adaptées en veillant à la sécurité des pratiquants et des tiers. Il choisit les démarches pédagogiques favorisant l’engagement des sujets et leurs apprentissages et différencie ses interventions.

Il coordonne ses actions avec d’autres professionnels (du travail social et de la santé mentale) afin de rester en cohérence avec les missions déléguées à l’établissement spécialisé où il officie (définies par des textes réglementaires).

Il est capable, à partir de l’analyse des besoins des sujets en référence à un questionnement éthique, de développer des modes de communication adaptés leur permettant d’agir, de comprendre et d’apprendre.
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La demande croissante d’activités physiques et sportives nécessite une structuration des services liés à l’animation et à la commercialisation.
Ce professionnel encadre et anime des activités sportives et de loisirs en veillant à la sécurité des pratiquants et des tiers. Il assure la gestion administrative et financière d’une petite structure sportive (gymnase, stade, piscine…), contrôle l’entretien des installations (conformément aux normes existantes), établit le planning de l’utilisation des équipements, de l’occupation des salles… Il oriente les publics vers des prestations adaptées et propose différentes formules d’abonnement. Il anime les activités physiques et sportives inscrites dans le projet.

Dans le domaine de l’action commerciale, il assure principalement la promotion et le suivi marketing de produits de sport ou d’une marque auprès de clients ou de professionnels : comités d’entreprise, collectivités, administration, clubs…. Prospection, fidélisation, lancement d’opérations constituent une partie importante de son activité.

Vendeur dans un magasin spécialisé ou en grande surface, il gère le rayon des articles de sport (produits, matériels, accessoires…) et conseille les différents clients. Afin de satisfaire au mieux la clientèle, il doit rester à l’affût des dernières nouveautés techniques.
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Le diplômé d’Etat de ski-moniteur national de ski nordique de fond encadre, anime, enseigne et entraîne, pour tout public, et en sécurité le ski nordique de fond et de ses activités dérivées définies en annexe VIII de l arrêté du 11 avril 2012, en application de l’ensemble des classes de la progression du ski nordique de fond et de ses activités dérivées, définies par la commission de la formation et de l’emploi du Conseil supérieur des sports de montagne. Par encadrement et animation, on entend notamment l’activité d’accompagnement du ski nordique de fond et de ses activités dérivées.  

Le diplôme d’Etat de ski-moniteur national de ski nordique de fond permet à son titulaire d’assurer en toute autonomie et indépendance, avec tout type de matériel de ski nordique de fond et tout type d’engin dérivé de ce matériel l’encadrement en moyenne montagne, sur des reliefs vallonnés excluant tout accident de terrain important des activités suivantes :

-          la promenade nordique d’une durée maximale d’une journée, sur les pistes de ski de fond ;

-          la randonnée nordique d’une durée d’un ou plusieurs jours, sur les pistes ou en dehors de pistes de ski de fond. Dans le cas où la randonnée dure plusieurs jours, l’hébergement de nuit est organisé dans une structure ou un refuge gardé,

-          le raid nordique d’une durée d’un ou plusieurs jours consécutifs en autonomie complète ou non ;

-          le ski de fond, issu de la forme compétitive du ski nordique de fond, qui se pratique sur des pistes de ski de fond et peut également se pratiquer en altitude sur des pistes préparées pour cette pratique, balisées et damées, situées sur des reliefs vallonnés excluant tout accident de terrain important.

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