Diplômes compatibles avec la VAE

Le niveau indiqué est celui que vous obtiendrez.

TP Responsable de chantier de dépollution pyrotechnique.

Niveau obtenu : Bac +2 / DUT / BTS

Le responsable de chantier de dépollution pyrotechnique (RCDP) participe par son action au bon déroulement des opérations de dépollution de terrains qui peuvent ainsi changer d'affectation.
Il est le référent technique et sécurité du chantier, le gestionnaire des moyens humains et matériels et assure la gestion administrative :
- à partir des pièces du marché de travaux et de l'étude de sécurité pyrotechnique, il ordonne et contrôle la mise en œuvre des règles et des moyens de sécurité, supervise les opérations d'implantation et de détection des cibles, vérifie la conformité des travaux d'approche et de mise au jour, valide l'identification des objets pyrotechniques découverts et décide de leur traitement. Cette activité demande une maîtrise des opérations de préparation, de détection et de dépollution ainsi que la parfaite connaissance des munitions issues principalement des derniers conflits européens ;
- il s'assure de la mise à disposition des hommes et du matériel au bon moment à l'aide des outils de planification et de suivi qu'il aura mis en place. Il rédige les documents obligatoires, élabore des synthèses et des comptes rendus. Les chantiers étant situés sur l'ensemble du territoire, le RCDP est l'interface privilégiée avec les services centraux de l'entreprise et, à ce titre, il collecte, valide et transmet les éléments de gestion du personnel et des achats. Enfin, il manage ses équipes, anime des réunions et maintient des relations professionnelles avec les acteurs internes et externes dans l'intérêt de la réussite du chantier et de l'entreprise.
Sauf cas de force majeure, le RCDP est attaché à un chantier jusqu'à son terme. Il a sous sa responsabilité principalement une ou plusieurs équipes d'opérateurs et d'aides-opérateurs en dépollution pyrotechnique. Lui-même est sous la responsabilité du chef d'entreprise et peut être assisté, par exemple, d'ingénieurs du bureau d'études ou de géophysiciens.
Il est souvent en déplacement, car une partie de son activité s'exerce en extérieur, où il peut être soumis aux intempéries. Pour la partie gestion et administration, il travaille en intérieur dans un bureau de chantier. Il est en relation avec les représentants des services de l'Etat responsables de la sécurité locale ainsi qu'avec l'ensemble des entreprises, gestionnaires de réseaux et populations concernés par l'activité.
La taille, la situation, l'environnement et l'occupation du site à dépolluer peuvent être très variables, par exemple de quelques dizaines d'hectares en zone rurale à quelques dizaines d'ares en zone très urbanisée, cela peut être un champ de tir, une base aérienne en activité ou un dépôt de munitions désaffecté, etc.

1. Conduire les opérations d'un chantier de dépollution pyrotechnique

Organiser la mise en place d'un chantier de dépollution pyrotechnique.
Préparer le terrain en amont des opérations de dépollution pyrotechnique.
Superviser des opérations d'implantation et de diagnostic.
Piloter les opérations de mise au jour et de traitement des objets pyrotechniques découverts.
Assurer la sureté et la sécurité lors de la conduite d'un chantier de dépollution pyrotechnique.


2. Assurer la gestion humaine, matérielle et administrative d'un chantier de dépollution pyrotechnique

Analyser et instruire les documents relatifs à la sécurité d'un chantier de dépollution pyrotechnique.
Planifier la réalisation d'un chantier de dépollution pyrotechnique.
Assurer le suivi d'un chantier de dépollution pyrotechnique.
Gérer la logistique d'un chantier de dépollution pyrotechnique.
Assurer la gestion du personnel présent sur le site.
Manager les équipes et animer les relations avec les acteurs du chantier.

MC5 Vendeur spécialisé en alimentation

Niveau obtenu : CAP / BEP

Le titulaire de cette mention complémentaire est associé à la préparation et à la vente des produits alimentaires. Il assure leur mise en place et leur mise en valeur, la vente, le conseil et la mise à disposition dans le respect des règles de qualité et d'hygiène.
Il peut aider à assurer tout ou partie de la fabrication.
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BTS Métiers de la coiffure

Niveau obtenu : Bac +2 / DUT / BTS

Dans le cadre des différents types d’entreprises, le technicien supérieur en « Métiers de la coiffure » peut assurer les fonctions suivantes :

- Expertise et conseils scientifiques et technologiques,

- Gestion, management,

- Définition et mise en œuvre de la stratégie commerciale.

Cette profession demande de suivre de façon permanente l’évolution des produits, des techniques et l’apparition de nouveaux matériels. Le technicien supérieur assure une veille permanente dans les domaines relevant du secteur de la coiffure (normes, réglementation européenne, évolution du marché, ...). De même il est nécessaire qu’il porte une attention particulière aux questions d’allergie professionnelle et de prévention ainsi qu’aux

évolutions sociologiques de la clientèle.

L’action de ce professionnel s’exerce conformément aux règles d’hygiène, de sécurité et d’ergonomie.

Les choix et les actions du professionnel s’inscrivent dans le respect de la législation en vigueur, la prise en compte de la politique de développement durable et d’une démarche qualité.

Les responsabilités du technicien supérieur sont définies selon sa position dans la structure. Il peut exercer ses activités en autonomie totale ou partielle.

Le titulaire du BTS Métiers de la coiffure est un technicien hautement qualifié dans le secteur de la coiffure. Il possède un haut niveau scientifique et technique ainsi que la maîtrise d’au moins une langue étrangère. Il est en relation avec une clientèle de particuliers et de professionnels et ses activités s’inscrivent dans une démarche qualité.

Il assure les fonctions d’expertise, de conseils scientifiques et technologiques, de gestion, de management, de définition et de mise en œuvre de la stratégie commerciale.

Ce technicien :

Conçoit et met en œuvre des techniques professionnelles

Assure une veille permanente dans les domaines de la coiffure (normes, réglementation…)

Elabore des protocoles innovants en termes de prestations et de services

Conseille et vend des produits, des services et des matériels

Elabore le projet d’exploitation et/ou du business plan, en assure le suivi et son éventuelle adaptation

Participe à la gestion de l’entreprise et à la mesure de ses performances

Gère et encadre le personnel

Participe au lancement de produits, de matériels et de services

Développe la relation de services

Gère et développe le « portefeuille clients ». 

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MC5 Essayage - retouche - vente

Niveau obtenu : CAP / BEP

Le titulaire de ce diplôme est un professionnel capable d'aider le client dans son choix et de lui proposer la solution la mieux adaptée à ses besoins. Il sait repérer et évaluer le coût des retouches à faire, établir une fiche technique des modifications et les effectuer puis, le travail terminé l'évaluer.


Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences.

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CAP Menuisier Installateur

Niveau obtenu : CAP / BEP

Le titulaire du CAP menuisier installateur occupe des emplois relatifs aux activités d'installation les plus courantes du métier de menuisier. Il intervient sur des chantiers concernant des constructions neuves ou en réhabilitation et dans le cadre de la mise en œuvre d'ouvrages de menuiserie (portes, fenêtres, volets, parquets, escaliers, planchers, lambris, habillages divers...) et d'agencement (mobilier, rangement, plafond décoratifs, façades murales) en bois et matériaux dérivés. Les tâches principales exécutées dans le cadre de son activité sont :
- l'assemblage des composants et des accessoires ;
- le réglage des mises à niveau et des aplombs ;
- la mise en place des produits de jointoiement ;
- la fixation des ouvrages et produits ;
- la mise en sécurité de son poste de travail.

Il peut également installer des menuiseries et des fermetures en alliage léger, en verre et en matériau de synthèse.

Son lieu d'intervention privilégié est le chantier. Il peut, toutefois, être amené à préparer en atelier des éléments d'adaptation ou d'ajustement des ouvrages et/ou produits à poser ; pour cela il doit être apte à la conduite des machines outils conventionnelles de base du secteur de la menuiserie ainsi qu'à l'utilisation des matériels électro-portatifs.


Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences.

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BAC PRO Accueil - Relation clients et usagers

Niveau obtenu : Bac / BP / BT

Le titulaire du baccalauréat professionnel Accueil - Relation clients et usagers exerce, selon le type d'organisations (marchandes et non marchandes), trois grandes catégories d'activités : l'accueil en entreprise, administration ou association, relatif à l'accueil physique et téléphonique ; l'accueil événementiel ; l'accueil dans les transports qui se caractérise par des missions d'information, de médiation et de gestion des flux. En complément de ces activités, il peut être amené à réaliser des opérations commerciales ou de secrétariat.

L'accueil physique (en face à face) comprend trois phases ; la premièrecomprend la prise de contact et le filtrage des visiteurs. La deuxième est la réponse à la demande en termes d'information,  d'orientation ou de conseil. Enfin la troisème phase est la  prise de congé. L'accueil au téléphone concerne le traitement des appels. Les appels sont filtrés ou transférés lorsque la demande relève de la compétence d'un service ou d'une personne de l'entreprise. Il s'agit donc de connaître l'organigramme de l'organisation ainsi que les missions des différents collaborateurs et leur identité pour orienter efficacement les apples entrants. Les appels peuvent également être traités directement par le responsable de l'accueil.

Le titulaire du baccalauréat exerce aussi une activité de gestion de l'accueil : il prépare son espace de travail et veille à la sécurité des biens et personnes. Il met en place un suivi de ses activités d'accueil afin d'élaborer les outils nécessaires à leur analyse quantitative et qualitative.

Enfin, le titulaire du baccalauréat contribue à la permanence, la continuité et la qualité du service d'accueil. Il traite les réclamations, les mécontentements en repérant les éléments du conflit, et propose des solutions adaptées.
Il est amené également à  commercialiser les services marchands de l’entreprise ou de l’organisme qui l’emploie. Dans ce cas, il doit être capable de détecter les besoins des clients, de présenter les différents services offerts et les vendre, de participer à  la mise en place d’opérations promotionnelles et de suivre la clientèle. Il doit assurer l'après vente et traiter les éventuelles réclamations et assurer la fidélisation de la clientèle.

Pour mener à  bien ces différentes activités, le titulaire du poste tient des bases de données qu’il met régulièrement à  jour.
Il peut être amené à  rendre compte en faisant remonter des informations à  sa hiérarchie.

Il exerce des activités administratives connexes à son activité d'accueil : il gère le courrier, les plis et les colis, mais aussi les moyens internes (prêt de matériel ou affectations de salles) et les prestations de services externes. Il peut être amené ègalement à gérer les fournitures et le petit matériel.

 


Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences.

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CAP Staffeur Ornemaniste

Niveau obtenu : CAP / BEP

Le staffeur ornemaniste est un artisan d'art du bâtiment. Il réalise et met en place des éléments de décoration en staff (mélange de plâtre et de fibres végétales) dans la construction neuve ou ancienne pour les restaurations. Ses tâches vont de la réalisation du dessin préliminaire à la pose du motif décoratif qu'il a fabriqué.
Cet ouvrier qualifié est capable de lire des documents techniques, des dessins d'art appliqué.
Il connait la fabrication et à la pose du staff : connaissance des matériaux, des différents types d'échafaudage, des modes de fabrication et de fixation des éléments de staff selon le profil de l'ouvrage.

Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences.

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BEP Industries graphiques, option A : Production graphique

Niveau obtenu : CAP / BEP

Le titulaire de ce diplôme exerce son activité dans les ateliers de prépresse des entreprises spécialisées dans la réalisation de produits imprimés. Il participe à l'élaboration, à la gestion et à la mise en forme des contenus éditoriaux : - participation à la conception de la maquette,
- gestion des données informatiques,
- traitement et mise en forme des textes, intégration des illustrations,
- participation à la réalisation des éléments constituant la forme imprimante,
- participation aux contrôles qualité,
- opérations de maintenance.
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TP Coffreur bancheur

Niveau obtenu : CAP / BEP

Le coffreur bancheur procède à la mise en place des coffrages et moules ainsi que leur étaiement. Après avoir positionné les armatures, il met en œuvre du béton.
Quand celui-ci a atteint le niveau de résistance requis, le coffreur bancheur décoffre l'ensemble.
Suivant la nature de l'ouvrage, il peut mettre en place des éléments préfabriqués de béton armé ou précontraint.
Il utilise des coffrages-outils standards ou des coffrages spécifiques en fonction des caractéristiques de l'ouvrage à réaliser.
Très souvent, il travaille en coordination avec le conducteur de l'engin de levage.
Selon le type de chantier les ouvrages diffèrent, ainsi par exemple :


- sur des chantiers de construction de bâtiments à usage d'habitation ou de locaux à usage tertiaire ou industriel, le coffreur réalise l'ossature en béton armé ;
- sur des chantiers de génie civil ou de construction d'ouvrages d'art, il réalise des ponts, des passages hydrauliques, des équipements industriels.


L'emploi de coffreur bancheur se trouve généralement dans des PME ou grandes entreprises de bâtiment et génie civil. Le travail s'effectue essentiellement en équipe et en extérieur.
Le coffreur bancheur est amené à exercer ses activités professionnelles dans tous types de milieux :


- milieux urbains ou ruraux, montagneux ou maritimes, en souterrain, sur les voies de circulation (routes, chemins de fer, canaux), dans les ouvrages de traitement de l'eau ;
- suivant des horaires modulables et variables (contraintes liées à la planification du chantier, aux délais d'exécution, au travail posté) ;
- dans des conditions météorologiques et d'environnement variables (pluie, neige, froid, chaleur, poussières, bruit) ;
- parfois sur des sites éloignés, occasionnant des déplacements de moyenne ou longue durée.


Du fait du travail en hauteur et tout particulièrement dans le cas de manutention d'éléments lourds à l'aide d'engins de levage, il doit avoir le souci permanent de sa propre sécurité et de celle de l'équipe dont il fait partie.
Pour toutes ces raisons, il doit posséder une bonne condition physique (station debout prolongée, marche, déploiements d'efforts fréquents).
Il exerce ses activités dans le respect des consignes de sécurité et de prévention de la santé, du PPSPS s'il existe, ou sinon du plan de prévention, et doit porter les équipements de protection individuelle (EPI).
La législation et les préoccupations environnementales des entreprises imposent au coffreur bancheur le respect systématique du tri des déchets de chantier et la maîtrise de la consommation d'eau, d'électricité, de carburant ainsi que des nuisances telles que le bruit et la poussière.

1. Réaliser des ouvrages en béton armé coffrés en traditionnel


Coffrer en traditionnel bois ou en éléments manuportables.
Mettre en place les armatures d'un ouvrage en béton armé.
Couler le béton d'un ouvrage en béton armé.
Réaliser les opérations de montage et de démontage d'un échafaudage de pied.


2. Réaliser des ouvrages en béton armé banchés


Elinguer et manutentionner une charge.
Coffrer des ouvrages en béton armé au moyen de coffrages-outils.
Mettre en place les armatures d'un ouvrage en béton armé.
Couler le béton d'un ouvrage en béton armé.


3. Réaliser la pose et le liaisonnement d'éléments préfabriqués


Réaliser les opérations de montage et de démontage d'un échafaudage de pied.
Elinguer et manutentionner une charge.
Poser et liaisonner des éléments préfabriqués courants.


4. Réaliser des radiers, des planchers de type dalle pleine et des tabliers d'ouvrages d'art


Réaliser les opérations de montage et de démontage d'un échafaudage de pied.
Elinguer et manutentionner une charge.
Construire un dispositif d'étaiement provisoire.
Réaliser les coffrages de radiers, dalles, planchers et tabliers.
Mettre en place les armatures d'un ouvrage en béton armé.
Couler le béton d'un ouvrage en béton armé.

TP Technicien supérieur du bâtiment en économie de la construction

Niveau obtenu : Bac +2 / DUT / BTS

Le technicien supérieur du bâtiment en économie de la construction réalise les études techniques et financières d'un projet de construction. Il intervient aussi bien en maîtrise d'œuvre qu'en entreprise, en tout corps d'état ou dans une spécialité.
Dans les deux cas, il détermine les procédés techniques, les méthodes d'organisation et les coûts de l'opération de construction. Il doit également mettre en conformité ses prescriptions et les calculs de coûts d'ouvrages avec l'ensemble de la réglementation du bâtiment et des règles de construction.
En maîtrise d'œuvre, il est responsable de l'étude technico-économique du dossier, depuis les premières mises au point en phase programmation jusqu'à la phase chantier et la clôture de l'opération. A chaque phase, il doit définir le coût des travaux en tenant compte du stade de définition du projet. Il décrit les ouvrages puis monte le dossier de l'appel d'offres.
En entreprise, il réalise l'étude de prix aux déboursés, en détaillant les coûts en matériel, matériaux et main d'œuvre, afin de répondre à l'appel d'offres dans le cadre demandé.
Lors de la phase d'analyse d'offres, il établit la réponse à la consultation s'il travaille dans une entreprise ou il analyse les offres reçues s'il travaille dans une structure de maîtrise d'œuvre.
Le technicien travaille au sein d'une équipe de maîtrise d'œuvre (architecte, économiste, bureau d'études techniques) en relation avec des spécialistes (bureaux d'études thermiques, structure ou acoustique). Il travaille en collaboration avec le maître de l'ouvrage et est en relation avec les entreprises du bâtiment.
Il peut être amené à se déplacer sur les chantiers, pour réaliser une visite de contrôle des ouvrages et participer aux réunions de chantier hebdomadaires.
Le technicien est soumis fréquemment à des contraintes de respect de délai.

1. Réaliser l'estimation budgétaire de l'ensemble des corps d'état d'une construction


Identifier les éléments de structure et les lots techniques dans un immeuble.
Représenter et métrer les ouvrages des différents corps d'état à partir de plans 2D.
Métrer les ouvrages des différents corps d'état à partir de la maquette numérique au format natif ou au format IFC (Industry Foundation Classes).
Estimer les besoins énergétiques et pré dimensionner les ouvrages des lots techniques.
Estimer le coût de construction et le coût total à partir de ses propres ratios ou au bordereau de prix à tous les stades du projet.


2. Prescrire les ouvrages d'un projet


Réaliser le relevé et le diagnostic de l'existant pour prescrire des travaux de réhabilitation.
Mettre un projet en conformité avec la règlementation.
Rédiger les pièces écrites techniques aux différents stades du projet.
Transmettre les éléments de mise à jour de la maquette numérique selon le protocole BIM (Building Information Modeling) du projet et réaliser la synthèse entre les corps d'état.


3. Réaliser l'étude de prix aux déboursés d'un projet


Identifier les éléments de structure et les lots techniques dans un immeuble.
Représenter et métrer les ouvrages des différents corps d'état à partir de plans 2D.
Métrer les ouvrages des différents corps d'état à partir de la maquette numérique au format natif ou au format IFC (Industry Foundation Classes).
Optimiser les modes opératoires et organiser le chantier pour réaliser l'étude de prix.
Calculer le prix de vente aux déboursés d'une construction pour établir le devis.


4. Préparer la consultation des entreprises, répondre à l'appel d'offres et suivre la planification des travaux


Préparer et suivre la consultation en assistance du maître d'ouvrage.
Préparer et organiser la réponse à une consultation.
Ordonnancer les interventions des corps d'état et suivre le chantier.
Suivre le règlement des travaux et maîtriser le budget du projet.

BP de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité "Plongée subaquatique" - Moniteur de plongée subaquatique

Niveau obtenu : Bac / BP / BT


Le moniteur de « plongée subaquatique » :
- anime des activités de découverte et d’initiation en plongée subaquatique en scaphandre sous l’autorité d’un moniteur titulaire d’un BEES option plongée ou d'un DE JEPS ou DES JEPS mention plongée, dans l’espace de 0 à 40 mètres ;
-  enseigne la plongée subaquatique en scaphandre jusqu’à 6 mètres de profondeur ;
- encadre en autonomie la randonnée subaquatique.
Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d’activité qui s’inscrit dans le projet de la structure.

1 – Il encadre tout type de public dans une pratique de loisirs sportifs :
Il prend connaissance des individus ou du groupe, de sa composition, de l’expérience de chacun, de ses attentes, de son temps disponible ;
Il prend en compte le niveau des pratiquants ;
Il présente aux pratiquants les règles de sécurité et informe des réglementations applicables ;
Il participe à l’appréciation du niveau des randonneurs accueillis en les questionnant sur leurs expériences ;
Il anticipe les comportements à risque pour la santé physique des pratiquants ;
Il réagit en cas de maltraitance des mineurs ou de comportement sectaire ;
Il porte assistance aux pratiquants, en effectuant les gestes et en appliquant les techniques relatives aux premiers secours ;

2 – Il encadre des activités de découverte, d’initiation et d’animation sportives :
Il conduit des palanquées en exploration dans l’espace de 0 à 40 mètres ;
Il adapte le déroulement de la plongée au niveau réel des plongeurs dans le respect des directives du moniteur sous l’autorité duquel il est placé ;
Il prend en compte les caractéristiques des publics notamment les personnes en situation de handicap ;
Il présente les caractéristiques du site et les conditions de bon déroulement de l’activité ;
Il prend en compte les caractéristiques du milieu d’intervention ;
Il fait découvrir, connaître et respecter l’environnement subaquatique, et ses abords (connaissances élémentaires sur la faune et la flore rencontrées) ;
Il fait le bilan de la plongée avec son groupe et donne à chacun les informations et conseils appropriés ;
Il peut être amené à participer à l’élaboration du projet pédagogique de sa structure ;
Il assure la sécurité d’un lieu de pratique ;
- Dans le champ spécifique des activités de randonnée subaquatique :
Il initie à l’usage d’un masque, de palmes et d’un tuba (PMT) en piscine et en milieu naturel ;
Il initie à l’usage de divers autres équipements complémentaires (vêtement isothermique, lestage approprié, support de surface, etc) ;
Il forme des randonneurs subaquatiques à une pratique autonome ;
- Dans le champ spécifique des activités de plongée en scaphandre :
Il participe à la mise en œuvre et à l’animation des activités d’exploration en plongée (à l’air ou au nitrox en circuit ouvert) dans le respect de l’environnement, en tous milieux, artificiels ou naturels sous l’autorité d’un moniteur diplômé BEES, DE JEPS, DES JEPS ; il conduit des palanquées en exploration dans l’espace de 0 à 40 mètres ;
Il exécute les tâches de formation qui lui sont confiées  dans l’espace de 0 à 6 mètres, à l’air ou au nitrox en circuit ouvert ;

3 – Il participe au fonctionnement de la structure :
Il accueille la clientèle, notamment dans le centre ou sur le bateau support de l’activité ;
Il présente le projet d’animation au sein de l’équipe pédagogique de la structure ;
Il participe à la communication interne et externe de la structure ;
Il assure la veille juridique de son  activité ;
Il réalise les démarches administratives nécessaires au déplacement ou séjour de mineurs ;
Il assure la distribution, la restitution et le rangement des équipements individuels ;
Il participe à la définition des besoins en équipements de la structure.

 


1
Accueillir les différents publics ;
Prendre en compte l’expression des participants ;
Prendre en compte les caractéristiques du public concerné par la séance, dont les groupes de mineurs ;
Définir des dispositions pour assurer la sécurité des usagers ;
Favoriser l’autonomie des pratiquants ;
Maîtriser les phénomènes liés à l’activité du groupe et aux comportements des publics ;
Créer un climat relationnel favorable au développement de la plongée subaquatique.
 
2
Prendre en compte les spécificités des palanquées en exploration dans l’espace de 0 à 40 mètres ;
Assurer les fonctions de pilote de navire support de l’activité armé en plaisance ;
Prendre en compte la réglementation ;
Maintenir ses compétences en matière de secourisme ;
- Dans le champ spécifique des activités de randonnée subaquatique :
Adapter les randonnées au niveau des pratiquants dont les compétences et l’expérience ont été préalablement appréciées ou évaluées ;
Choisir une démarche pédagogique adaptée en fonction des objectifs, des caractéristiques du public et des lieux de pratique ;
Présenter les caractéristiques du site et les conditions de bon déroulement de l’activité ;
Présenter les règles de sécurité.
- Dans le champ spécifique des activités de plongée en scaphandre :
Conduire des palanquées en exploration dans l’espace de 0 à 40 mètres ;
Adapter le déroulement de la plongée au niveau réel des plongeurs dans le respect des directives du moniteur sous l’autorité duquel il est placé ;
Enseigner aux pratiques de plongée en scaphandre dans l’espace de 0 à 6 mètres, à l’air ou au nitrox en circuit ouvert ;
 
3
S’intégrer à une équipe de travail ;
Participer à des réunions internes et externes ;
Prendre en compte les obligations légales et de sécurité ;
Présenter le bilan de ses activités ;
Contribuer à la programmation des activités nécessaires au séjour de mineurs ;
Gérer le matériel et son utilisation afin de plonger en sécurité ;
Participer à l’organisation d’animations sportives événementielles au sein de la structure ;
Proposer des stratégies d’action dans le domaine de la prévention et de la sécurité.

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BEP Industries graphiques, option B : Production imprimée

Niveau obtenu : CAP / BEP

Le titulaire de ce diplôme conduit des machines mettant en œuvre différents procédés d'impression et pouvant intégrer des fonctions de finition. Dans le cadre de son activité il est amené à :
- participer au réglage d'un système d'impression en vue d'une production,
- conduire un système d'impression,
- participer au réglage et à la conduite des matériels de finition en vue du façonnage de base d'un produit imprimé,
- assurer des opérations de maintenance et d'approvisionnement,
- mettre en œuvre des consignes d'hygiène, sécurité, environnement.
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TP Installateur de réseaux câblés de communications

Niveau obtenu : CAP / BEP

L'installateur de réseaux câblés de communications effectue l'ensemble des travaux de tirage de câbles, de pose et de raccordement d'équipements permettant aux opérateurs de véhiculer les signaux numériques (téléphone, télévision, internet) jusque chez leurs clients.
Il tire et pose les câbles de communications en aérien, en souterrain, en façade et en intérieur d'immeuble, aussi bien pour la partie transport et distribution du réseau que pour la partie branchement du client. Il fixe les équipements d'extrémité du réseau tels que tête de câbles, points de branchements, de dérivation, de concentration, et pose les dispositifs terminaux intérieurs, les bornes de raccordement d'usagers et les prises terminales chez le client. Il les raccorde à l'aide des câbles tirés. Il s'assure de la réalisation correcte de ses travaux et du fonctionnement de la ligne du client à l'aide d'essais, de mesures et de tests.
L'installateur travaille en milieu rural, en milieu suburbain et urbain, sur la voie publique, les trottoirs, les chaussées, dans les galeries et égouts visitables, à l'intérieur de bâtiments (en cage d'escalier d'immeuble) ou en façade, au domicile du client, seul ou par équipe de deux à quatre. Il est confronté à la fois aux risques liés aux travaux en hauteur, à ceux dus à la présence de réseaux électriques basse ou haute tension dans l'environnement du chantier et à la présence de tension sur les réseaux de télécommunications ainsi qu'aux risques engendrés par le voisinage de la circulation routière. Il réalise ses activités dans le respect des règles de sécurité individuelles et collectives (et, s'il existe, en application du PPSPS, sinon du plan de prévention).
L'installateur travaille de jour, majoritairement sur des chantiers de proximité. Il peut être amené à utiliser des treuils, des trains dérouleurs, une plate-forme élévatrice mobile ou un véhicule léger, des furets, une soudeuse à fibres optiques et des appareils de mesure, en particulier un mégohmmètre dont la tension peut être de 500 volts et un réflectomètre équipé d'un laser : il doit respecter les consignes de sécurité définies par les fabricants. Il exerce l'emploi en respectant les prescriptions de l'opérateur définies dans le CCTP du marché concerné. L'opérateur procède par échantillonnage au contrôle du respect de ses prescriptions à l'issue des travaux. L'installateur intervient souvent dans les bâtiments en milieu occupé : il doit composer et organiser son travail en fonction des personnes présentes, notamment enfants et personnel en activité, et des rendez-vous convenus avec le client. Il doit veiller à assurer la propreté des locaux, la protection de son environnement et respecter l'esthétique des lieux où il travaille.

 

1. Construire des réseaux câblés de communications


Tirer sur appuis aériens les câbles d'un réseau de communications.
Poser sur façade et en intérieur d'immeuble les câbles d'un réseau de communications.
Tirer en conduites souterraines les câbles d'un réseau de communications.
Réaliser les jonctions de câbles d'un réseau de communications.
Poser et câbler les équipements d'extrémité d'un réseau de communications.


2. Raccorder l'installation d'un client à un réseau câblé de communications


Tirer et poser les câbles de branchement d'un réseau de communications.
Installer les prises et terminaux du client et les raccorder au réseau câblé de communications.
Vérifier le raccordement de l'installation du client au réseau câblé de communications.



MC5 Pâtisserie glacerie chocolaterie confiserie spécialisées

Niveau obtenu : CAP / BEP

Le titulaire de cette Mention complémentaire est un ouvrier très qualifié; Il réalise et présente des fabrication traditionnelles et spécialisées en pâtisserie, chocolaterie ou glacerie pour la vente, la restauration ou les salons de thé. Il est capable de répondre à des commandes exceptionnelles, de produire en autonomie un travail de qualité.
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BP de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité "Parachutisme" - Moniteur de parachutisme

Niveau obtenu : Bac / BP / BT

Le moniteur sportif « parachutisme » exerce en autonomie son activité d’animation, en utilisant le support technique dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique. Il assure la sécurité des tiers et des pratiquants dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d’activité qui s’inscrit dans le projet de la structure.

 1-       Il encadre tout type de public dans les pratiques de loisirs :
Il accueille et informe le public selon les différentes activités du parachutisme :
-  la progression traditionnelle (TRAD), enseignement du parachutisme faisant appel à l’ouverture automatique du parachute à l’aide d’une sangle,
-  la progression accompagnée en chute (PAC), enseignement du parachutisme selon toute méthode faisant appel à l’accompagnement en chute libre d’un élève débutant et en progression par un moniteur, à l’exception de la pratique du tandem,
-  le parachute biplace (tandem), initiation au parachutisme et enseignement avec l’utilisation d’un parachute biplace ;
Il prend en compte le niveau technique des pratiquants et leur âge ;
Il réagit en cas de maltraitance des mineurs ou de comportement sectaire ;
Il porte assistance en effectuant les gestes et en appliquant les techniques relatives aux premiers secours.

2-       Il encadre des activités de découverte, d’initiation et d’animation :
Il initie et perfectionne tous publics dans les différentes activités du parachutisme ;
Il prend en compte les caractéristiques du milieu d’intervention ;
Il participe à la direction de séance de saut ;
Il optimise l’utilisation du matériel et des équipements ;
Il met en place un dispositif de prévention des risques ;
Il vérifie la conformité du matériel utilisé ;
Il prend en compte la réglementation en vigueur ;
Il évalue ses séances de saut.

3-       Il participe au fonctionnement de la structure et à la conception d’un projet d’animation :
Il participe au développement et à l’animation de la structure ;
Il peut être amené à participer à l’élaboration du projet pédagogique de sa structure ;
Il présente le projet d’animation au sein de l’équipe pédagogique de la structure ;
Il participe à la communication interne et externe de la structure ;
Il assure la veille juridique de son activité ;
Il participe à la définition des besoins en équipement de la structure.

1
Accueillir un groupe d’élèves ;
Encadrer les élèves pendant les différentes phases de saut en fonction de la mention détenue (Trad, Pac et/ou Tandem);
Adapter le choix du matériel en fonction de son public ;
Créer un climat relationnel favorable au développement du parachutisme.

2
Conduire leur formation, au sol et en vol ;
Maîtriser dans la ou les mentions choisies, les savoir-faire et les techniques spécifiques utilisés au sol, dans l’avion et en chute libre ;
Mobiliser les connaissances nécessaires à l’exercice en pleine responsabilité des fonctions de moniteur de parachutisme ;
Mobiliser les connaissances pédagogiques nécessaires et spécifiques à l’enseignement du parachutisme ;
Participer à l’organisation des séances de sauts dans les conditions réglementaires définies ;
Utiliser les techniques nécessaires pour monter, assembler, plier, contrôler et mettre en service les matériels de saut (parachutes et déclencheurs) ;
Vérifier, avant le départ à l’embarquement, les équipements et remédier aux anomalies.
Evaluer sa séance de saut.

3
S’intégrer à une équipe de travail ;
Participer à des réunions internes et externes ;
Prendre en comptes les obligations légales et de sécurité ;
Organiser et coordonner des actions de promotion des activités du parachutisme et de la structure ;
Présenter le bilan de ses activités.

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BEP Métiers d'art - Élaboration de projets de communication visuelle

Niveau obtenu : CAP / BEP

Le titulaire de ce diplôme est un des acteurs de la chaîne graphique. Toujours intégré au sein d'une équipe, ses compétences techniques et artistiques sont utilisées pour exécuter des documents techniques destinés à être imprimés. Placé sous l'autorité du responsable de projet, il participe au processus de réalisation des documents de communication visuelle.

Ses compétences avérées dans l'utilisation des logiciels de mise en page, de dessin vectoriel et de traitement des images lui permettent de participer à la réalisation de tout ou partie des documents d'exécution.

Ses aptitudes à la représentation par le biais des techniques traditionnelles d'expression (dessin) peuvent être sollicitées lors de commandes spécifiques.

Disposant d'un bon sens esthétique, il participe à travers ses interventions à la mise en place d'une démarche de qualité qu'il apprécie et met en œuvre.

Organisé et méthodique, il respecte les consignes et les procédures définies par l'entreprise.

 


Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences.

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CAP Etancheur du bâtiment et des travaux publics

Niveau obtenu : CAP / BEP

Le titulaire de ce diplôme est ouvrier qualifié du bâtiment qui réalise des travaux de revêtement d'étanchéité à l'eau. Sur des chantiers de bâtiment, il assure l'étanchéité des toitures, des terrasses-jardin, des bassins et des façades industrielles.
Sur des chantiers de travaux publics, il est chargé de l'étanchéité de la voirie ou d'ouvrages d'art (ponts, barrages...).
Il prend également en charge l'isolation thermique et acoustique. Il sait calculer, choisir, fournir et poser les panneaux isolants et les revêtements, en maîtrisant les phénomènes de condensation et d'infiltration.
il a acquis une grande technicité dans la pose et l'assemblage des éléments, dans la préparation des surfaces, la manipulation et l'application des matériaux d'isolation et d'étanchéité.

Les compétences acquises par le titulaire du diplôme sont celles décrites dans l'ensemble des blocs de compétences.

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